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当不了技术员就当文员，反正这?个业务她熟。
刚把书摊好，笔记本?准备好，结果这?女人一开腔，宋轻予瞬间认出来，这?就是之前给自己打电话怂恿她放弃重点班名额的那个老师。
宋轻予原本?还以为，那人是管招生后勤的呢，没想到，还是个任课老师。
原本?都被她彻底抛在?脑后，基本?想不起?来的那些屁话，又像是死水泛波，把污泥全给翻了起?来。
虽然觉得这?人恶心，但毕竟自己是学?生，对方是老师，两个人的身份存在?着?天然的压制，宋轻予还是只能抽出一套数学?试卷，把脑袋往里头一埋，只当眼不见为净。
哪行哪业都有垃圾败类，碰到了只能算自己倒霉，也没别的办法。
其他学?生对这?个老师的课也没多少兴趣——一看就是照本?宣科，没什么?水平的。
给重点班上课的文科老师，定位多少有点尴尬。
除了靠着?主科150分地位屹立不倒的语文，其他几门?基本?就是为了完成高一教学?任务而已，没有考核任务，没有成绩压力，时不时还被其他的理?科老师撬几节课，课不用上，课时费照拿，对很多即将退休身体欠佳的年长?老师，或者关系户来说，简直就是最理?想的配班，运气?好的，甚至能比其他同科老师少一半的工作量。
就比如教他们政治的那个男老师，50来岁年纪，一看就是个通透人，来重点班上课书都不拿，坐在?台上直接侃大山，不过天南海北说得还挺有趣，写卷子累了听听老师的闲聊，也不失为一种最佳的放松方式。
其实宋轻予以前上过这?老师的课，在?文科班他可完全不是这?风格，那叫一个一丝不苟兢兢业业，可从来不会浪费时间跟学?生瞎聊。
但很显然，这?个教历史的余老师还没有及时摆正心态，看到底下?写作业的写作业，看书的看书，就是没人听她的课，当下?就绷不住了，啪的一声，用教鞭用力砸了一下?讲台。
宋轻予刚做到一个关键步骤，感觉希望就在?眼前，脑子里的思路就被教鞭给砸碎了。
所有人都抬起?头，一脸茫然的看着?这?个历史老师，不知道她在?发什么?疯。
老张都说了，文科这?些科目考试拿个及格，不要太?难看就行，毕竟重心不在?这?些上面，时间又紧张，没必要浪费多余的时间。
可这?位余老师却显然不这?么?
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